تعتبر مشكلة ضعف الدافعية لدى الطلاب من المشكلات التعليمية التي تؤرق بال الوالدين والمعلمين، وتبدو مظاهرها بالتكاسل وعدم بذل الجهد وقلة الحماس للتعلم.
وقال الاستشارية التربوية والنفسية الدكتورة نسيبة جلال لفقرة (إش الحل) إن “الدافع هو ما يدفع الإنسان للقيام بتصرف ما، إذا هو حالة داخلية تحرك السلوك وتوجهه، فأي نشاط يقوم به الفرد لا يستمر دون وجود دافع”.
وبيّنت جلال مظاهر ضعف الدافعية للتعلم: “الأطفال الذين يعانون من ضعف الدافعية في التحصيل العلمي، يكون حماسهم للدراسة أقل، ولا يهتمون بتعليمات المعلم ومدير المدرسة، ويذهبون إلى المدرسة من دون أدواتهم المدرسية، كما يعانون إحباطاً في الهمة”.
كما أوضحت جلال أسباب ضعف الدافعية للدراسة: “توقعات الوالدين المرتفعة جداً أو الكمالية، لأنهم لا يستوعبون قدرات أبنائهم، والعكس صحيح فتوقعات الوالدين المنخفضة جداً تعتبر سبباً رئيسياً لضعف الدافعية للتعلم، فضلاً عن انعدام التواصل بين الأهل والمدرسة، وغياب التوجيه المنزلي للطالب”.
